Una gran celebración fue realizada en el GIMFA con motivo del día del niño, todo estudiante tuvo la oportunidad de asistir a la institución disfrazado, y hubo un amplio espacio de esparcimiento para compartir con los compañeros puesto que ya casi es la culminación del año escolar.

Durante este día incluso los docentes tuvieron la oportunidad de disfrazarse y divertirse como los alumnos, los pasillos del colegio estaban repletos de alegría durante la celebración de esta festividad.

Hubieron actividades de recreación para todo el personal, un gran espacio dedicado al baile y la diversión, igualmente la asociación de padres tuvo a bien obsequiar un refrigerio de pizza con gaseosa y una chocolatina a cada estudiante y docente, con ésto el día culminó de la mejor manera.

Hubieron disfraces de toda clase, fue un día muy colorido, el día fue enteramente dedicado a los alumnos quienes tuvieron una gran recepción a la actividad, éste tipo de eventos realizados por la institución son los que garantizan la mejor formación pluridimensional de los estudiantes, se rompe con la formalidad del día a día de vez en cuando y se demuestra lo placentera que puede ser la vida escolar dentro del colegio.

                

HIDROPONÍA

La hidroponía o es un método utilizado para cultivar plantas usando disoluciones minerales en vez de suelo agrícola. Los investigadores en fisiología vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. En condiciones naturales, el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales, pero el suelo en sí no es esencial para que la planta crezca. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua, las raíces de la planta son capaces de absorberlos.

A continuación un blog dedicado a la explicación teórica y realización de este tipo de cultivos:( http://cultivohidroencasa.blogspot.com.co/?m=1 )

Así como el 2016 es el año internacional de las legumbres, también lo es de los camélidos, puesto que son animales que contribuyen a la erradicación del hambre entre otras muchas cualidades que son desconocidas para las personas, por eso dentro del gimnasio se ha propuesto un espacio para hablar de ellos y darlos a conocer más a fondo.

Para este propósito fue tomada la sección de preescolar como un museo de los camélidos, y los niños más pequeñitos vivieron esta experiencia de la mejor manera, con unos gorros hechos por las profesoras y una gran actitud hacia el aprendizaje.

Los salones eran un tipo de estaciones o paradas para aprender sobre un tipo diferente de camélido, se explicaban muchas cosas sobre las especies así como también su historia, origen y en algunos casos extinción, las explicaciones eran muy dinámicas, prácticas y entretenidas.

La información era fácil de entender para todo publico, la jornada en esta área fue un éxito y todos quedaron satisfechos con la información recibida, el plantel ya no es ignorante en este tema gracias a todas las estrategias empleadas por parte de los alumnos expositores.

Como ya se había mencionado con anterioridad éste fue el año de las legumbres, proclamado así por la organización de las naciones unidas, dedicándole un día a estos tan importantes alimentos, se busca dar a conocer a las personas del mundo la importancia alimenticia y cultural que poseen todos los alimentos de este tipo. Y el GIMFA con ayuda de los estudiantes hicieron una gran celebración de este día durante el día científico.

El aula máxima de la institución fue el lugar predilecto para que se llevaran a cabo todas las exposiciones de las legumbres, en donde intervinieron los estudiantes más pequeños de bachillerato, realizando diversas explicaciones e incluso demostraron que las legumbres tienes muchos más usos de los que se piensa, múltiples productos fueron hechos a base de estos y se repartieron degustaciones.

Los niños de la sección de primaria también se encargaron de una parte fundamental dentro del evento, éstos se tomaron la sección del angar de primaria para darnos a conocer por medio de unos sencillos experimentos el cómo es la germinación de un grano, y como punto extra algunas explicaciones eran dadas en ingles por el proyecto de bilinguismo también usado dentro del PRAE.

           

        

El día científico de este año dentro de la institución fue muy importante, no solo por los experimentos expuestos por los alumnos, sino por que este año es la celebración del año internacional de las legumbres y los camlidos, de este enorme evento fueron participes todas las personas del plantel educativo.

 

Los cursos expusieron experimentos referentes a las temáticas vistas en clase de física y química durante el año escolar, todos los experimentos fueron muy llamativos y vistosos, son proyectos que van desde la termodinámica hasta el magnetismo, y aún con toda esta variedad de temáticas hubo un resultado exitoso es todas las áreas tratadas.

(Brazo hidráulico funcional construido por estudiantes de grado décimo)

Los estudiantes desde los grados más pequeños hasta los mayores rotaron por toda el área de bachillerato deslumbrándose con los sorprendentes resultados de cada experimento, los alumnos encargados de las exposiciones explicaban a detalle el proceso y funcionamiento de los trabajos, así como sus utilidades e historia, nunca se dejaba duda del cómo ni el por qué.

   

Fue un gran día donde todo salió según lo planeado, se cumplieron los objetivos y todos aprendieron algo nuevo.

Los jardines de pared al día de hoy se han mantenido como uno de los proyectos más importantes dentro de la institución, éstos necesitan de cuidados constantes, y viendo la gran acogida y progreso del proyecto a futuro se podría pensar en hacer algo con esto a mayor escala.

Ha sido fundamental el aporte de los estudiantes al proyecto, sin el trabajo de estos sería imposible el mantenimiento de los jardines, los cuales deben ser regados frecuentemente y ser chequeados para evitar cualquier inconveniente con las plantas.

La idea de llevar estos jardines dentro de una institución tan grande como el GIMFA es muy benéfica, ya que entre los mismos estudiantes se esparce la idea y más personas los emplearan en sus respectivos entornos.

Las actividades que se deben desarrollar en el vivero nunca cesan, por el contrario en ocasiones se necesita más ayuda de lo usual, en el vivero no sólo se le brinda cuidado a las plantas sino que también se busca lograr un buen ambiente en éste, que sea estéticamente agradable, se hacen trabajos importantes tanto dentro como fuera del vivero.

Los profesores también brindan una mano a los estudiantes cuando éstos lo necesitan, en todos los ámbitos los profesores desarrollan un trabajo mancomunado con los alumnos por un mismo fin, con esta comunidad es posible la realización de cualquier proyecto.

   
                

(Profesor Mauricio cortando el pasto y alumnos recogiendo los residuos)